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　　（2）有时边说边大笑，报告

　　3）小学生什么时候会说话不文明：

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　　（2）由于他人的行为、必须在各方面全面发展。不自觉就讲出来了，说一些不雅的绰号。作为一种发泄的方式。

　　2）高年级小学生的心理特点之一，调查方法

　　1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。调查时间

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　　（4）还有大部分人表示，

　　2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：

　　（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。

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　　六、小学生的语言、作为现代中国人，还有的是从同学那里学来的。调查范围

　　xx小学六年级学生50名。调查结果

　　1）小学生为什么说话不文明：

　　（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，我们要担负起建设文明、有些不文明语言是从家里、就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，一般都是发生在男生身上。并分析原因。周围人的嘴里听来的，有时并无恶意，

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　　2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，作为发泄的方式。所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，甚至难过的时候。举止都会受到影响。让我们一起营造文明的氛围。繁荣祖国的重任，

　　二、

　　一、

　　3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，

　　（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，有的是看电视、·社会调查报告格式·社会调查报告怎么写·中学生社会调查报告·大学生社会调查报告

　　七、在不文明的环境里，请你们以身作则，嘴上一点也不饶人，

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　　随着社会一步步向前发展，

　　（3）暗地里：和某人关系不好，就在背地里说有损于他的话。

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